Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Osvaldo Salinas
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.


Problemática a abordar: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación

  • Actividad rompehielo: Juego de presentación en el que los estudiantes se deben compartir una experiencia en la que hayan tomado una decisión influenciada por sus sentimientos.

  • Introducción al tema: Explicar a los estudiantes que en las próximas sesiones trabajarán sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones, y cómo esto puede afectar su vida personal, familiar y comunitaria.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:



  • Presentación del problema: Dar a conocer a los estudiantes la problemática de la sesión: "La influencia de los sentimientos en la toma de decisiones".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo influyen los sentimientos en la toma de decisiones.

  • Actividad en grupos: Los estudiantes deberán analizar diferentes situaciones hipotéticas y discutir cómo los sentimientos podrían influir en la toma de decisiones en cada caso.

  • Puesta en común de las respuestas de cada grupo y reflexión conjunta.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad individual: Los estudiantes deberán reflexionar sobre alguna experiencia personal en la que hayan tomado una decisión infl