Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno escolar.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Conocimiento de las vanguardias artísticas a través de actividades sobre realismo, dadaísmo, futurismo y abstracción.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se expresan las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno escolar. Introducir las vanguardias artísticas y su relación con las emociones y sensaciones.

Desarrollo: Mostrar ejemplos de obras de arte que representen diferentes vanguardias artísticas y emociones. Pedir a los alumnos que elijan una de estas vanguardias para representar una situación relacionada con su entorno escolar. Proporcionar materiales artísticos y apoyar a los alumnos en la creación de sus obras.

Cierre: Compartir las obras de arte creadas por los alumnos y promover un diálogo sobre las emociones y sensaciones que representan. Reflexionar sobre el proceso de expresión artística y cómo se relaciona con el entorno escolar.

Sesión 2:
Inicio: Repasar los conceptos de las vanguardias artísticas. Realizar una actividad de reconocimiento de obras de ar