Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad

Tema transversal: Medios de comunicación

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Los alumnos utilizarán en su vida diaria juguetes y artefactos tecnológicos que se encuentran en su hogar o escuela, observando cómo se usan: carritos, muñecos, tijeras, mecedoras, utensilios de cocina, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo los objetos tecnológicos de nuestra comunidad
Duración: 45 minutos

• Inicio: Saludo y conversación sobre los objetos tecnológicos que conocen y utilizan en su vida diaria.


• Desarrollo: Presentación de imágenes de diferentes objetos tecnológicos y explicación de su uso y función. Ejemplos: teléfono, televisión, computadora, lavadora, batidora, entre otros.


• Aplicación: Los alumnos dibujarán en su cuaderno un objeto tecnológico que les gustaría tener en su hogar y explicarán cómo lo utilizarían.


• Cierre: Compartir los dibujos y explicaciones con el resto de la clase.

Sesión 2:
Título: Juguetes tecnológicos y su uso
Duración: 45 minutos

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y pregunta sobre los juguetes tecnológicos que poseen en su hogar.


• Desarrollo: Presentación de diferentes juguetes tecnológicos, como carritos a control remoto, muñecos que hablan, entre otros. Explicación de cómo se utilizan y se muestran ejemplos de su uso.


• Aplicación: Los alumnos jugarán con diferentes juguetes tecnológicos disponibles en el aula y observarán cómo se usan y qué pueden hacer.


• Cierre: Compartir las experiencias de juego y reflexionar sobre cómo los juguetes