Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Belen Arciniega
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


PDA: Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La importancia de combinar elementos artísticos para expresar nuestras ideas".

  • Conversación grupal sobre los diferentes elementos de los lenguajes artísticos.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una obra de arte utilizando diferentes materiales y elementos (pintura, papel, tela, tijeras, pegamento, etc.) para representar una situación imaginaria.

  • Reflexión y análisis de las producciones artísticas realizadas por los alumnos.


Sesión 2:



  • Lectura de un cuento relacionado con la temática del proyecto.

  • Conversación grupal sobre las emociones y experiencias que les generó la lectura del cuento.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una representación teatral utilizando diferentes elementos artísticos (vestuarios, música, sonidos, etc.) para recrear una escena del cuento leído.

  • Reflexión y análisis de las representaciones teatrales realizadas por los alumnos.


Sesión 3:



  • Observación y análisis de diferentes obras de arte de art