Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Migración laboral.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales presentes en la comunidad escolar.


• Explicar la importancia de valorar estéticamente la naturaleza, la vida cotidiana y las diferentes manifestaciones artísticas y culturales.
  Desarrollo:


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística.


• Realizar una investigación grupal sobre la manifestación asignada, recopilando información, imágenes y vídeos.
  Cierre:


• Cada grupo presenta su investigación de manera creativa y estética.


• Promover un debate sobre los juicios estéticos de las diferentes manifestaciones.


• Reflexionar sobre la importancia de difundir estos juicios estéticos en la comunidad escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los juicios estéticos discutidos en la sesión anterior.


• Introducir el problema de la migración laboral y su impacto en la comunidad.


• Reflexionar sobre cómo la migración laboral puede afectar las manifestaciones artísticas y culturales.
  Desarrollo:


• Organizar una visita a un centro comunitario donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artístic