Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Grado: 6º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Consulta distintos medios de comunicación escrita y selecciona noticias de su interés, justificando las razones de su elección.

Integración interdisciplinar: Reconocimiento de qué es una noticia y características de una noticia para escribir y compartir hechos noticiosos de su interés.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre distintos medios de comunicación escrita que los alumnos conocen.


• Explicación del objetivo de la clase: Consultar diferentes medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de su interés, justificando las razones de su elección.


• Introducción al concepto de noticia y sus características mediante una breve explicación.


• Actividad de búsqueda de noticias: Los alumnos buscarán en diferentes medios de comunicación escrita una noticia que les llame la atención y la anotarán en su cuaderno.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Compartir las noticias elegidas por los alumnos y las razones de su elección.


• Actividad de análisis de las noticias: Los alumnos identificarán y escribirán las características de las noticias seleccionadas, como el titular, la fuente, la fecha, el hecho noticio