Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Tema: Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Objetivo (PDA): Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: La necesidad de desarrollar habilidades gráficas y artísticas en los niños.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Vamos a aprender sobre las semejanzas y diferencias en los nombres de nuestras amigas y amigos".


• Actividad inicial: Los niños traerán una foto suya y se organizarán en parejas.


• Cada niño deberá observar la foto de su compañero y encontrar semejanzas y diferencias en los nombres.


• Registro de las semejanzas y diferencias encontradas en una tabla en la pizarra.


• Reflexión y conversación sobre las diferencias y semejanzas encontradas.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Los niños trabajarán en grupos pequeños para crear un mural con los nombres de todos los niños de la clase.


• Cada grupo utilizará diferentes materiales artísticos para representar los nombres, como lápices, colores, papeles de colores, etc.


• Muestra y exposición de los murales en el aula.


• Observación y comentario de los murales, resaltando las semejanzas y diferencias en las producciones gráficas.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los niño