Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de no reconocer cómo se producen los fenómenos naturales y qué acciones hacer ante un desastre.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema y sensibilización.

• Proyectar imágenes de diferentes fenómenos naturales y desastres.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los fenómenos naturales y qué acciones se deben tomar en caso de un desastre.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y valorar sus conocimientos previos.

2. Desarrollo (25 minutos): Actividad de observación y registro.

• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y lápices de colores.


• Pedir a los alumnos que dibujen o escriban lo que observan en las imágenes proyectadas.


• Comentar y reflexionar sobre los dibujos o escritos de los alumnos, destacando la importancia de registrar lo que observamos para recordar información importante.

3. Cierre (10 minutos): Socialización y reflexión.

• Invitar a algunos alumnos a compartir sus dibujos o escritos con el resto del grupo.


• Promover la reflexión sobre la importancia de registrar información para recordarla en el futuro.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos utilizar el dibujo y la escritura para recordar activ