Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Explicar y compartir sus producciones con los demás, diciendo o señalando qué quiso representar y describiendo detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Temas interdisciplinarios: Orientación a los niños para el uso de la tecnología y crear inventos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de expresión de emociones y experiencias.

Actividades:

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación, donde cada niño comparte una emoción que sienta en el momento.


• Presentar imágenes o dibujos que representen diferentes emociones y experiencias y discutir con los niños qué sienten al ver cada imagen.


• Pedir a los niños que dibujen o hagan un collage sobre alguna emoción o experiencia que deseen compartir.

Sesión 2:

Objetivo: Fomentar la expresión de emociones y experiencias a través del arte.

Actividades:

• Mostrar diferentes técnicas artísticas, como pintura, collage, modelado, entre otros.


• Pedir a los niños que elijan una de las técnicas y realicen una producción artística que represente una emoción o experiencia.


• Al final de la sesión, los niños compartirán sus obras y explicarán qué emociones o experiencias quisieron representar.

Sesión 3:

Objetivo: Promover el uso de recursos gráficos personales en la expresión de emociones y experiencias.

Actividades:

• Presentar a los niños diferentes materiales como lápices, crayones, pinceles, témperas, etc.


• Pedir a los niños que utilicen estos