Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares
Anita perez
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares
Objetivo general:
Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
PDA (Propósito de aprendizaje):
Los alumnos podrán aprender sobre los diferentes tipos de plantas que Dios nos dejó y que se dan en diferentes ecosistemas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
- Duración: 45 minutos
- Actividad: Introducción al tema
- Desarrollo:
- Presentar el tema de la diversidad natural y su importancia en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las plantas, animales, cuerpos de agua y clima que los alumnos conocen.
- Promover la reflexión sobre la diversidad natural en su entorno y cómo esto contribuye a la vida saludable.
- Recursos: Pizarra, papel y lápices.
Sesión 2:
- Duración: 45 minutos
- Actividad: Observación de plantas en el entorno escolar
- Desarrollo:
- Realizar una caminata por el entorno escolar para identificar diferentes tipos de plantas.
- Tomar fotografías de las plantas encontradas y crear un álbum de plantas.
- Promover la reflexión sobre la importancia de las plantas en nuestra alimentación y cómo se relaciona con la vida saludable.
- Recursos: Cámara, álbum de plantas.
Sesión 3:
- Duración: 45 minutos
- Actividad: Investigación sobre plantas en diferentes ecosistemas
- Desarrollo:
- Realizar una investigación en grupos sobre las plantas que se encuentran en diferentes ecosistemas (selva, desierto, montaña, etc.).
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a