Las tensiones en el siglo XX en México: Costos sociales del Milagro Mexicano y el carácter autoritario y represor del Estado mexicano ante las demandas del movimiento magisterial , la huelga ferrocarrilera y el movimiento médico .

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en Historia: Las tensiones en siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX en México: Costos sociales del Milagro Mexicano y el carácter autoritario y represor del Estado mexicano ante las demandas del movimiento magisterial (1958), la huelga ferrocarrilera (1959) y el movimiento médico (1964-1965).

Objetivo (PDA): Reconocer los costos sociales del Milagro Mexicano y el carácter autoritario y represor con el que actuó el Estado mexicano ante las demandas del movimiento magisterial (1958), la huelga ferrocarrilera (1959) y el movimiento médico (1964-1965).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema interdisciplinar: Equidad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 diseñados al final de la planeación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX en México y la importancia de analizar los costos sociales del Milagro Mexicano".


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué sucedió en México durante el periodo del Milagro Mexicano (1940-1970).


• Introducción al problema: Presentar el problema de investigación: "¿Cuáles fueron los costos sociales del Milagro Mexicano y cómo se manifestó el carácter autoritario y represor del Estado mexicano ante las demandas del movimiento magisterial, la huelga ferrocarrilera y el movimiento médico?".


• Formar equipos de trabajo (3-4 alumnos).

Desarrollo:

• Investigación en equipo: Cada equipo debe investigar sobre los costos sociales del Milagro Mexicano y cómo se manifestó el carácter autoritario y represor del Estado mexicano ante l