El presente simple en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase - Inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela

Tema: El presente simple en la vida cotidiana

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Nivel: Secundaria 1º

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Breve repaso de vocabulario relacionado con la familia y la escuela.


3. Presentación del problema: "¿Cómo podemos expresar nuestras emociones, sentimientos e ideas sobre nuestras familias y la escuela en inglés?"

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.


2. Entregar a cada grupo una tarjeta con una situación relacionada con la familia o la escuela.


3. Los grupos deberán discutir la situación y crear una breve conversación en inglés utilizando el presente simple para expresar las emociones, sentimientos e ideas de los personajes.


4. Cada grupo presentará su conversación al resto de la clase.


5. Durante las presentaciones, se fomentará la participación de todos los alumnos, promoviendo la igualdad de género y la inclusión.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión grupal sobre las emociones, sentimientos e ideas expresadas en las conversaciones.


2. Discusión sobre la importancia de utilizar el presente simple en la vida cotidiana para comunicarse de manera efectiva en inglés.


3. Resumen de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación: Se eva