Introducción al tema y reflexión sobre cambios en los lugares y objetos

Miss Fer
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre cambios en los lugares y objetos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender que con el paso del tiempo se producen cambios en los lugares y objetos de su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los lugares y objetos que los alumnos frecuentan en su vida diaria.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar imágenes de lugares y objetos antiguos y actuales, como una casa, un teléfono, una televisión, etc.

    • Preguntar a los alumnos si reconocen los objetos y si saben cómo eran utilizados antes.

    • Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los alumnos.

    • Explorar las diferencias entre los objetos antiguos y los actuales, así como las razones de los cambios.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre los cambios en los lugares y objetos a lo largo del tiempo.

    • Plantear la pregunta: ¿Por qué creen que los lugares y objetos cambian con el paso del tiempo?




Sesión 2: Exploración de los cambios en las costumbres de las distintas familias y comunidades (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar los cambios en las costumbres de las distintas familias y comunidades a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una atención plena (mindfulness) para centrar la atención de los alumnos en el presente momento.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan las costumbres y tradiciones que conocen en sus familias y comunidades.

    • Mostrar fotografías o videos que muestren c