"Jugando y creando juntos"

GABRIELA ARRIAGA
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica e implementa estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: "Jugando y creando juntos"


Objetivo general: Los alumnos desarrollarán habilidades de pensamiento lúdico, estratégico y creativo, a través de la planificación e implementación de estrategias para mejorar su actuación en situaciones de juego y cotidianas.


Objetivos específicos:



  1. Los alumnos identificarán y utilizarán estrategias lúdicas, estratégicas y creativas en situaciones de juego y cotidianas.

  2. Los alumnos planificarán y ejecutarán acciones para incrementar la efectividad de su actuación en diversas situaciones.

  3. Los alumnos participarán en actividades que promuevan un ambiente agradable dentro del aula.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo



  • Presentación del objetivo de la clase y del tema a trabajar.

  • Actividad de rompehielos: Juego de roles en el que los alumnos simulan ser estrategas en un juego de mesa.

  • Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y su importancia en el juego.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de juegos estratégicos y creativos para compartir en la próxima sesión.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Aplicación de estrategias en juegos



  • Los alumnos comparten sus ejemplos de juegos estratégicos y creativos.

  • Introducción de diferentes tipos de estrategias (lúdicas, estratégicas y creativas).

  • Realización de un juego de mesa en grupos pequeños, donde los alumnos deberán aplicar estrategias para ganar.

  • Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.

  • Tarea: Pensar en situaciones cotidianas donde se puedan utilizar estrategias lúdicas, estratégicas y creativas.


Sesión 3 (45 minutos)