Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo PDA: Estimar si un lugar está más cerca o lejos que otro, y proponer formas de medirlo para comprobarlo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y estimación de distancias

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles en qué consiste el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos estimen si un objeto está más cerca o lejos de otro y justifiquen su respuesta.


• Promover la reflexión y el pensamiento crítico de los alumnos sobre la forma en que se puede medir la distancia entre dos puntos.

Sesión 2: Medición de la longitud

• Introducir el concepto de longitud y explicar a los alumnos qué es y cómo se mide.


• Realizar diferentes actividades prácticas en las que los alumnos midan la longitud de objetos cotidianos, como lápices, libros, etc.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.

Sesión 3: Medición del peso

• Introducir el concepto de peso y explicar a los alumnos qué es y cómo se mide.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos estimen el peso de diferentes objetos y luego lo verifiquen utilizando una balanza.


• Promover la inclusión de todos los alumnos, adaptando las actividades a sus necesidades particulares.

Sesión 4: Medición de la capacidad

• Introducir el concepto de capacidad y explicar a los alumnos qué es y cómo se mide.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos estimen la capacidad de diferentes rec