Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas para ampliar las posibilidades de comunicación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de poca alimentación nutritiva y balanceada del alumnado.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: Explicar a los estudiantes el problema de poca alimentación nutritiva y balanceada en el alumnado. Generar una discusión inicial sobre las posibles causas y consecuencias de esta situación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación existentes y cómo se pueden utilizar para abordar este problema.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de representación gráfica y su importancia en la comunicación técnica.


• Explicar diferentes técnicas de representación gráfica, como dibujos, diagramas, esquemas, etc.


• Pedir a los estudiantes que seleccionen una forma de representación gráfica y elaboren un diseño de una producción técnica relacionada con la alimentación nutritiva y balanceada.


• Proporcionar material y recursos necesarios para la elaboración de las representaciones gráficas.


• Permitir tiempo suficiente para que los estudiantes trabajen en sus diseños.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que compartan sus representaciones gráficas con el resto de la clase.


• Fomentar una discusión sobre las diferentes ideas y soluciones presentadas en las representaciones gráficas.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación técnica para abordar el