Acciones individuales para mejorar la salud en la comunidad

Vanessa Contreras
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones individuales para mejorar la salud en la comunidad


Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud


Objetivo: Reflexionar acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Falta de hábitos saludables para tener una mejor calidad de vida


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la unidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones o comportamientos que pueden poner en riesgo la salud.

  • Clasificar las ideas en grupos: alimentación, actividad física, higiene personal, etc.

  • Establecer una conexión entre la falta de hábitos saludables y la calidad de vida.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre diferentes acciones individuales que pueden contribuir a la conservación y mejora de la salud.

  • Cada grupo deberá seleccionar una acción y preparar una presentación para compartirla en la siguiente sesión.


Sesión 3:



  • Presentación de las acciones individuales investigadas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de cada acción y cómo puede impactar en la salud de las personas y la comunidad.

  • Establecer un compromiso grupal para llevar a cabo al menos una de las acciones presentadas.


Sesión 4:



  • Realización de la acción individual seleccionada por cada grupo.

  • Registro de los resultados obtenidos y posibles dificultades encontradas.

  • Reflexión sobre la experiencia y cómo se podría implementar a nivel comunitario.


Sesión 5:



  • Presentación de los