Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Vivian Becerril
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Grado: Preescolar 3º


Objetivo: Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente desde el salón de clases.



  • Inicio (5 minutos): Presentación del tema y motivación. Muestra imágenes de la contaminación, deforestación, cambio climático, deshielo y sobreexplotación de recursos naturales.

  • Desarrollo (30 minutos): Realización de actividades lúdicas para identificar y reflexionar sobre las acciones que pueden generar impacto ambiental en el salón de clases. Por ejemplo, juego de clasificación de residuos, identificación de elementos que generan contaminación, entre otros.

  • Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre las acciones identificadas y elaboración de un cartel con compromisos de cuidado del medio ambiente dentro del salón de clases.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Conocer y comprender el concepto de conservación de la naturaleza.



  • Inicio (5 minutos): Repaso de los compromisos de cuidado del medio ambiente dentro del salón de clases.

  • Desarrollo (30 minutos): Exposición didáctica sobre el concepto de conservación de la naturaleza y la importancia de conservarla. Se puede utilizar material audiovisual y ejemplos concretos.

  • Actividad práctica (10 m