Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología, 1º de Secundaria

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para la investigación de alternativas de solución:

   
   
   
   
   • Capacidad de investigación.
   
   
   • Creatividad en las alternativas planteadas.
   
   
   • Selección de las alternativas más adecuadas según los criterios dados.
   
   
   
   



2. Registro de participación y trabajo colaborativo en el aula:

   
   
   
   
   • Participación activa en las discusiones y actividades grupales.
   
   
   • Aportes al trabajo colaborativo.
   
   
   • Respeto y valoración de las ideas de los demás.
   
   
   
   

Sesión 1: Introducción al pensamiento estratégico y creativo (50 minutos)

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad de motivación: Presentación de un problema real en el entorno cercano que requiere una solución estratégica y creativa.

Desarrollo:

• Definición y explicación del pensamiento estratégico y creativo.


• Presentación de ejemplos y casos donde se aplique el pensamiento estratégico y creativo.


• Dinámica de grupo: Los alumnos deberán discutir en pequeños grupos cómo aplicarían el pensamiento estratégico y creativo para resolver el problema planteado en la actividad de motivación.

Cierre:

• Puesta en