Construcción de la noción de suma y resta y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta y su relación como operaciones inversas

Tema: Construcción de la noción de suma y resta y su relación como operaciones inversas.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Representar con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la suma y la resta en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Presentar diferentes situaciones problemáticas en las que se deben usar la suma o la resta para resolverlas.


• Trabajo en parejas: Los alumnos analizarán las situaciones y buscarán soluciones utilizando la suma o la resta.


• Puesta en común: Los estudiantes compartirán sus soluciones y explicarán cómo llegaron a ellas.

Sesión 2:

• Repaso de la suma y la resta: Recordar los conceptos básicos de estas operaciones.


• Actividad práctica: Resolver ejercicios de suma y resta en el pizarrón de forma conjunta.


• Trabajo en grupos: Los alumnos resolverán ejercicios similares en pequeños grupos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de sus ejercicios y se realizará una corrección conjunta.

Sesión 3:

• Reforzamiento de los conceptos: Repasar la relación de la suma y la resta como operaciones inversas.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas, asignando a cada uno el rol de sumador y restador. Realizar ejercicios en los que deban interactuar y utilizar ambas operaciones.


• Puesta en común: Las parejas compartirán sus experiencias y explicarán cómo utilizaron la suma y la resta en el juego