La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta del dominio de la expresión escrita en diversos textos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Generación de ideas previas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la cultura de pueblos de habla inglesa.


• Actividad de lectura: Leer un texto corto sobre la importancia de conocer y respetar otras culturas.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de la interculturalidad.


• Plenaria: Compartir las reflexiones y generar una discusión grupal.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa. Cada grupo deberá investigar sobre los rasgos identitarios de dicho país (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros) y recopilar la información en fichas.


• Plenaria: Cada grupo compartirá la información que encontró sobre su país y se resaltarán las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Cada alumno deberá seleccionar uno de los países investigados en la sesión anterior y elaborar una ficha informativa en inglés sobre sus rasgos identitarios.


• Revisión en parejas: Los alumn