La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase - Biología en Secundaria 1º

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1 - Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.

Fase 2 - Desarrollo (30 minutos):

Sesión 1:

• Presentación de un video que muestra la relación de los pueblos originarios con la naturaleza y los seres vivos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de estos conocimientos y prácticas.


• Lectura en voz alta de un texto seleccionado sobre la herbolaria y las plantas medicinales de los pueblos originarios.

Sesión 2:

• Discusión en grupos pequeños sobre la relación entre los pueblos originarios y la milpa como sistema de agricultura sustentable.


• Realización de una actividad de investigación en línea para encontrar información sobre la conservación de los bosques por parte de los pueblos originarios.


• Elaboración de un mapa conceptual en grupo sobre los diferentes saberes y prácticas de los pueblos originarios en relación con los seres vivos y el medio ambiente.

Sesión 3:

• Exposición de los