"Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión"

Plan de clase

Planeación de clase: "Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión"

Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión

Objetivo (PDA): Crear códigos que favorezcan la inclusión, a través del uso artístico de formas, colores, texturas, movimientos, gestos, sonidos, entre otros recursos que incorporen características de los sistemas alternativos y aumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de crear un tablero de comunicación

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de la inclusión y la comunicación efectiva, a través de la lectura y la escritura.


• Promover una reflexión grupal sobre las dificultades que pueden experimentar las personas con dificultades de comunicación.

Desarrollo:

• Presentación de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación y su importancia en la inclusión.


• Mostrar ejemplos visuales y audiovisuales de cómo se utilizan estos sistemas en la comunicación.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con algunos recursos artísticos que pueden ser utilizados en los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas grupal sobr