La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Maribel García
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano


Objetivo: Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: La práctica de los valores universales en las relaciones interpersonales de los alumnos es muy escasa debido al lenguaje inapropiado.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Introducción al tema de la cultura de paz y la importancia de crear ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

  • Presentación del problema y reflexión sobre el impacto del lenguaje inapropiado en las relaciones interpersonales.


Desarrollo:



  • Actividad de lluvia de ideas sobre acciones que promuevan la cultura de paz en la escuela y la comunidad.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles para la investigación sobre diferentes situaciones de violencia y cómo se abordaron desde una cultura de paz.

  • Investigación en grupos y búsqueda de soluciones creativas para abordar el problema identificado.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación y las posibles soluciones propuestas por cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo para rechazar y denunciar la violencia.

  • Tarea: Realizar una entrevista a un familiar o amigo sobre su experiencia en la promoción de la paz y el resp