Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º
Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo: Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación del sistema Tierra-Luna-Sol y las interacciones entre ellos.


• Lluvia de ideas: los alumnos comparten lo que saben sobre los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.


• Actividad de observación: los alumnos observan un modelo del sistema Tierra-Luna-Sol y describen los movimientos que perciben.


• Reflexión y registro: los alumnos registran sus observaciones y plantean preguntas sobre los movimientos.

Sesión 2:

• Repaso de los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.


• Actividad experimental: los alumnos realizan experimentos utilizando globos terráqueos y luces para representar los movimientos de rotación y traslación.


• Discusión en grupos: los alumnos comparten sus resultados y discuten cómo los movimientos afectan la sucesión del día y la noche, las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.


• Registro de conclusiones: los alumnos registran las conclusiones obtenidas de la actividad experimental.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: los alumnos investigan en grupos sobre los fenómenos naturales relacionados con los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol (eclipses, mareas, cambio de estaciones, etc.).


• Presentación de hal