Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Objetivo (PDA): Indagar sobre riesgos de desastre en el territorio nacional, asociados a fenómenos naturales, representarlos de manera cartográfica y localizar las zonas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos la importancia de conocer los riesgos de desastre y crisis humanitarias.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que pueden generar desastres y crisis humanitarias.


• Organización de equipos de trabajo.


• Entrega del problema: falta de información sobre desastres naturales en el territorio nacional.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipos sobre los riesgos de desastre en el territorio nacional.


• Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, entrevistas a expertos, etc.


• Registro de la información obtenida.

Sesión 3 (45 minutos):

• Socialización de los resultados de la investigación en equipos.


• Discusión y análisis de las causas y consecuencias de los riesgos de desastre.


• Reflexión sobre la importancia de minimizar los efectos de estos riesgos de manera solidaria.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad práctica: representación cartográfica de los riesgos de desastre en el territorio nacional.


• Uso de materiales como mapas, colores y símbolos para representar los diferentes riesgos.


• Identificación de las zonas de s