Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Dificultad en los alumnos para respetar turnos y seguir reglas, socializar y comunicarse correctamente dentro y fuera del aula.

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los textos instructivos
Actividades:

1. Presentación del objetivo y explicación del tema a los alumnos.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los textos instructivos que los alumnos conocen.


3. Lectura en voz alta de un texto instructivo sencillo.


4. Análisis de las características del texto instructivo: organización de los datos, uso de numerales, brevedad, secuencia y precisión.


5. Realización de ejercicios prácticos de identificación de características en diferentes textos instructivos.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Producción de textos instructivos
Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las características de los textos instructivos.


2. Selección de una actividad escolar o juego para realizar en clase.


3. Organización de los alumnos en grupos y asignación de una actividad a cada grupo.


4. Explicación de las reglas del juego y los pasos para realizar la actividad.


5. Guía a los alumnos en la elaboración de un texto instructivo para la actividad asignada por grupo.


6. Revisión y corrección de los textos instru