Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.

Yazmin Donaji Gomez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema transversal: Consumo de drogas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Objetivo (PDA): Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Planeación de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación de los alumnos.

  • Breve introducción al tema de la clase: Educación integral en sexualidad y la importancia de valorar la identidad y la diversidad de formas de expresión de género.

  • Preguntas generadoras: ¿Qué entendemos por identidad de género? ¿Qué creencias y estereotipos existen en nuestra sociedad sobre las diferentes formas de expresión de género?


Desarrollo:



  • Actividad: Proyecto de Aprendizaje Servicio.

    • Los alumnos se organizarán en grupos y deberán investigar sobre un tema relacionado con la sexualidad y la identidad de género.

    • Cada grupo deberá elegir una forma de expresión (escrito, presentación oral, video, etc.) para comunicar sus hallazgos.

    • Los temas pueden ser: diversidad sexual, roles de género, orientación sexual, etc.




Cierre:



  • Presentación de los proyectos por parte de cada grupo.

  • Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido sobre la identidad y la diversidad de formas de expresión de género? ¿Cómo podemos aplicar esto en nuestra vida cotidiana?


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción al prob