Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Yazmin Donaji Gomez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema transversal: Consumo de drogas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Objetivo (PDA): Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Planeación de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de los alumnos.
- Breve introducción al tema de la clase: Educación integral en sexualidad y la importancia de valorar la identidad y la diversidad de formas de expresión de género.
- Preguntas generadoras: ¿Qué entendemos por identidad de género? ¿Qué creencias y estereotipos existen en nuestra sociedad sobre las diferentes formas de expresión de género?
Desarrollo:
- Actividad: Proyecto de Aprendizaje Servicio.
- Los alumnos se organizarán en grupos y deberán investigar sobre un tema relacionado con la sexualidad y la identidad de género.
- Cada grupo deberá elegir una forma de expresión (escrito, presentación oral, video, etc.) para comunicar sus hallazgos.
- Los temas pueden ser: diversidad sexual, roles de género, orientación sexual, etc.
Cierre:
- Presentación de los proyectos por parte de cada grupo.
- Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido sobre la identidad y la diversidad de formas de expresión de género? ¿Cómo podemos aplicar esto en nuestra vida cotidiana?
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Introducción al prob