Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad

Objetivo de la PDA: Reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generen placeres y displaceres, valorando las implicaciones en el bienestar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la educación integral en sexualidad y consentimiento.

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por educación integral en sexualidad y consentimiento.


• Presentar conceptos clave sobre educación integral en sexualidad y consentimiento.


• Realizar una actividad grupal donde los estudiantes analicen diferentes escenarios y expresen si consideran que se trata de una situación de consentimiento o no. Discutir las implicaciones de cada caso.


• Reflexión grupal sobre la importancia del consentimiento y cómo afecta el bienestar.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Placeres y displaceres en la adolescencia.

• Actividad inicial: Realizar una actividad grupal donde los estudiantes compartan situaciones que les generen placer y displacer en su vida cotidiana.


• Presentar información sobre las adicciones en la adolescencia y cómo pueden afectar el bienestar.


• Realizar una actividad de análisis de casos donde los estudiantes identifiquen situaciones de riesgo de adicciones en la adolescencia y reflexionen sobre las implicaciones en el bienestar.


• Reflexión grupal sobre la importancia de identificar y expresar los propios placeres y displaceres para mantener una vida saludable.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Expresión del consentimiento y rechazo.

• Actividad inicial: Realizar una actividad grupal donde los estudiantes practiquen