Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad"

Objetivo de la clase (PDA): Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: LOS NIÑOS NO SABEN

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.


• Introducción a la problemática: LOS NIÑOS NO SABEN.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema.


• Actividad de prelectura: Los alumnos escribirán en su cuaderno lo que saben sobre el tema y lo que les gustaría aprender.


• Discusión en grupo sobre las ideas previas de los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase: Formular preguntas en función de la información que requieren.


• Explicación de la importancia de las preguntas en una conversación o entrevista.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de ejemplos de preguntas adecuadas para una conversación o entrevista.


• Actividad de creación de preguntas: Los alumnos formularán preguntas relacionadas con el tema y las anotarán en su cuaderno.


• Discusión en grupo sobre las preguntas formuladas.


• Ajuste de las preguntas: Los alumnos modificarán sus preguntas para hacerlas más precisas y claras.


• Puesta en común de las preguntas ajustadas.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes roles en una entrevista: entrevistador y entrevistado.


• Explicación de las características y responsabilidades de cada rol.


• Formación de parejas: L