Introducción a las etapas del desarrollo humano y la importancia de la prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes.

Gris Marin
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de alcohol y otras sustancias adictivas, el rechazo al uso de métodos anticonceptivos, entre otros, son factores que propician conductas violentas vinculadas al ejercicio de la sexualidad: abuso sexual, hostigamiento, violación, violencia infantil y de género.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las etapas del desarrollo humano y la importancia de la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes.


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes y entenderán las etapas del desarrollo humano.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente comenzará comentando la importancia de abordar este tema y su relevancia en la vida de los adolescentes.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán lo que ya saben sobre las etapas del desarrollo humano y las ITS.

  3. Video educativo: Se proyectará un video educativo que explique las etapas del desarrollo humano y la importancia de la prevención de ITS y embarazos en adolescentes.

  4. Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir las preguntas relacionadas con el video y compartir sus reflexiones con el resto de la clase.

  5. Conclusiones: El docente guiará una discusión final para resumir las conclusiones y reforzar los conceptos clave.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Factores que propician conductas violentas vinculadas al ejercicio de la sexualidad.


Objetivo: Los alumnos identificarán los factores que propician conductas violentas vinculadas al ejercicio de la sexualidad, como el consumo de alcohol y otras sustancias adictivas y el rechazo al uso de métodos anticonceptivos.


Actividades:



  1. Recapitulación: El docente recordará brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  2. Exposición: El docente proporcionará información sobre los factores que propician conductas violentas vinculadas al ejercicio de la sexualidad, c