El derecho a la protección de la integridad física y mental

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad física y mental

Objetivo:
Ejercer el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Problema transversal:
Adicciones en la adolescencia

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)

• Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental.


• Discusión en grupo sobre el problema de las adicciones en la adolescencia y su relación con la protección de la integridad.


• Realización de un brainstorming sobre las posibles causas de las adicciones y cómo estas afectan la integridad física y mental de los adolescentes.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Los alumnos realizarán una investigación sobre las diferentes formas de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral.


• En grupos, recopilarán información sobre las instituciones y personas que pueden apoyar para el ejercicio del derecho a la protección.


• Cada grupo deberá realizar una presentación de los resultados de su investigación.

Sesión 3: Análisis y reflexión (45 minutos)

• Discusión en grupo sobre los resultados de la investigación.


• Análisis de casos de situaciones de maltrato, abuso o explotación y cómo podrían haberse evitado.


• Debate sobre la importancia de la protección de la integridad y los datos personales en la prevención de adicciones.

Sesión 4: Propu