Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º para el tema "Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias" utilizando la metodología de Proyecto comunitario e incorporando de manera interdisciplinar el problema de los casamientos prematuros.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase, que es recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo para expresar la relación con su entorno familiar.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes relacionadas con diferentes expresiones artísticas (pinturas, esculturas, danzas, etc.) y pedir a los estudiantes que compartan qué sensaciones, emociones, sentimientos e ideas les evocan.

Desarrollo:

• Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de identificar una experiencia familiar, escolar o comunitaria que les haya generado sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Creación de una coreografía: Cada grupo deberá crear una coreografía que represente la experiencia seleccionada, utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo de forma lúdica y creativa.


• Ensayo y presentación: Los grupos deberán ensayar su coreografía y luego presentarla al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión y debate: Realizar una reflexión grupal sobre las coreografías presentadas, destacando las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que transmitieron y cómo se relacionan con el entorno familiar.


• Asignación de tarea: Pedir a los estudiantes que investiguen sobre los casamientos prematuros y