Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

elena avelino
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa de manera directa o en diversos medios, la trayectoria (recta, curva o circular) y rapidez (rápido o lento) de diferentes animales al desplazarse, como: mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros, y registra sus conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.


Objetivo: Observar de manera directa o en diversos medios, la trayectoria (recta, curva o circular) y rapidez (rápido o lento) de diferentes animales al desplazarse, como: mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros, y registrar sus conclusiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinario: Los alumnos deben conocer las características de las máquinas que facilitan el trabajo de las personas.


Duración de la clase: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema interdisciplinario.



  • En la primera parte de la sesión, se realizará una breve introducción al tema de los efectos de la aplicación de fuerzas en el movimiento y la deformación.

  • Se presentarán diferentes animales y se discutirá sobre sus características de movimiento. Se enfatizará en la trayectoria (recta, curva o circular) y la rapidez (rápido o lento) de cada animal.

  • Los alumnos observarán imágenes y videos de animales en movimiento y deberán registrar sus conclusiones en una tabla proporcionada por el maestro.

  • Se planteará el problema interdisciplinario sobre las máquinas que facilitan el trabajo de las personas y se motivará a los alumnos a investigar sobre el tema para la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación sobre máquinas que facilitan el trabajo de las personas.



  • Los alumnos compartirán sus investigaciones sobre las características de las máquinas que facilitan el trabajo de las personas.

  • Se organizan en grupos y se les proporcion