Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Miguel Angel Ramos
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Tecnología - Procesos técnicos
Tema: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Vida saludable y Interculturalidad crítica.
Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los estudiantes.
- Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los procesos técnicos que los estudiantes conocen y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
- Presentación del problema "disciplina" y su importancia en el aprendizaje y la convivencia.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Explicación teórica de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.
- Realización de una actividad práctica de identificación y análisis de sistemas técnicos en la comunidad. Los estudiantes deberán buscar ejemplos de sistemas técnicos en su entorno y describir los elementos que interactúan en ellos.
- Reflexión sobre la importancia de estos sistemas técnicos en la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Sesión 2:
- Introducción al enfoque de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.
- División de los estudiantes en grupos y asignación de un problema o necesidad comunitaria relacionada con los procesos técnicos.
- Planificación y diseño de un proyecto de Aprendizaje se