Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo PDA: Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos presentan un déficit en la adquisición de la lectura y la comprensión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Conversar con los alumnos sobre sus experiencias personales y familiares relacionadas con la comunidad y manifestaciones artísticas o culturales que hayan presenciado.


• Lectura en voz alta de un cuento o historia que resalte valores culturales y emociones.


• Actividad de desarrollo: Los alumnos dibujarán y escribirán una breve descripción de una experiencia personal o familiar relacionada con el tema. Se les animará a utilizar colores y formas que expresen emociones.


• Reflexión y cierre: En grupo, los alumnos compartirán sus dibujos y descripciones, destacando las emociones que representaron.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordar la sesión anterior y lo que se trabajó.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales a través de imágenes y videos. Se promoverá la observación y la identificación de emociones en cada una.


• Actividad de desarrollo: Los alumnos seleccionarán una manifestación artística o cultural de su comunidad y crearán un collage utilizando imágenes y palabras que representen sus emocione