Introducción a las figuras geométricas
Luis Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica y describe polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas
Objetivo de la sesión: Introducir y familiarizar a los alumnos con las figuras geométricas básicas y sus características.
Actividades:
- Presentación (10 minutos): Iniciar la clase con una presentación audiovisual que muestre diferentes figuras geométricas y sus nombres. Los alumnos podrán observar y escuchar las características de cada figura.
- Juego de clasificación (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes figuras geométricas. Los alumnos deberán clasificar las figuras según su número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos.
- Construcción de polígonos (20 minutos): Entregar a cada grupo retículas de cuadrados o puntos y papel cuadriculado. Los alumnos deberán construir diferentes polígonos utilizando los materiales proporcionados.
Sesión 2: Propiedades de los polígonos
Objetivo de la sesión: Comprender las propiedades de los polígonos y utilizar un lenguaje formal para describir sus características.
Actividades:
- Repaso (10 minutos): Realizar una breve recapitulación de las figuras geométricas aprendidas en la sesión anterior.
- Descripción de propiedades (20 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes polígonos y guiarlos en la descripción de sus propiedades, como el número de vértices y lados. Los alumnos deberán utilizar un lenguaje formal para referirse a estas propiedades.
- Actividad escrita (15 minutos): Entregar a cada alumno una hoja con diferentes polígonos para que los clasifiquen y describan sus propiedades.
Sesión 3: Trabajo en equipo
Objetivo de la sesión: Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos,