Introducción a los cuerpos geométricos

Diana Olvera
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de introducción: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y preguntarles si saben qué forma geométrica tienen. Luego, explicar que estos objetos son cuerpos geométricos y que en esta sesión aprenderemos sobre ellos.

  • Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes cuerpos geométricos de juguete y pedirles que los observen, los toquen y los manipulen. Luego, hacer preguntas de indagación como: ¿Cómo se llaman estos cuerpos geométricos? ¿Qué características tienen? ¿Cuántas caras tienen? ¿Cuántas aristas tienen? ¿Cuántos vértices tienen?

  • Registro de las respuestas en una pizarra o papelógrafo para compartir y discutir en grupo.

  • Cierre de la sesión: Reflexionar sobre lo aprendido y resumir las características de los cuerpos geométricos estudiados.


Sesión 2: Prisma recto y su desarrollo plano



  • Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos las características de los cuerpos geométricos estudiados anteriormente.

  • Introducción al prisma recto: Explicar qué es un prisma recto, cómo se diferencia de otros cuerpos geométricos y cuáles son sus características principales.

  • Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes prismas rectos de juguete y pedirles que los exploren. Luego, hacer preguntas de indagación como: ¿Qué características tienen los prismas rectos? ¿Cuántas caras tienen? ¿Cuántas aristas tienen? ¿Cuántos vértices tienen? ¿Cómo se llama el desarrollo plano del prisma recto?

  • Realizar el desarrollo plano de un prisma recto en la pizarra o en papelógrafo y explicar cómo se construye.

  • Cierre de la sesión: Refle