Introducción al tema y exploración de los objetos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los objetos
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de estimar y comparar la longitud de dos o más objetos con apoyo de un intermediario, y expresar cuál es más largo, más corto, más ancho o si son iguales.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación, en la cual los alumnos compartan algún objeto alargado que hayan traído de casa.


2. Mostrar diferentes objetos alargados y preguntar a los alumnos si pueden estimar cuál es más largo, más corto o si son iguales.


3. Proporcionar a cada alumno una cinta métrica pequeña y pedirles que midan algunos objetos de la clase, como una mesa, una silla, etc. Ayudarles a registrar las medidas.


4. En grupos pequeños, invitar a los alumnos a comparar las longitudes de los objetos que midieron y discutir cuáles son más largos, más cortos o si son iguales. Pedirles que registren sus comparaciones en una tabla.


5. Cerrar la sesión con una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer las longitudes en la vida cotidiana.

Sesión 2: Exploración de las magnitudes de peso y capacidad
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de estimar y comparar el peso y la capacidad de dos o más objetos con apoyo de un intermediario, y expresar cuál es más pesado, más ligero, más grande o si son iguales.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos la importancia de comparar y estimar las magnitudes de peso y capacidad en la vida cotidiana.


2. Mostrar diferentes objetos de la clase que tengan pesos y capacidades diferentes y pedir a los alumnos que los comparen y estimen cuál es más pesado, más ligero, más grande o si son iguales