Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etc.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares. Explicar cómo esto les puede ayudar a organizar sus tareas y evitar olvidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que el dibujo y la escritura pueden ser útiles, como recordar tareas, mensajes importantes, llevar materiales a clase, etc.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen o escriban una tarea que tienen que hacer en casa y expliquen por qué es importante recordarla.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la cortesía y el respeto en la comunidad escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puede evidenciar la ausencia de cortesía y respeto.


• Presentar a los alumnos una situación hipotética en la que se evidencie la falta de cortesía y respeto entre los integrantes de la comunidad escolar.


• Pedir a los alumnos que dibujen o escriban una forma en la que podrían solucionar esa situación y fomentar la cortesía y el respeto.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación de la actividad de la sesión anterior: Los alumnos comparten sus dibujos o escritos y explican cómo fomentan la cortesía y el respeto.


• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes formas en la