Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Aplicar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Promover la inclusión en las actividades deportivas y de juego.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar el arte y experiencias estéticas en el desarrollo de la planeación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras capacidades motrices
Objetivo específico: Identificar y reconocer las capacidades y habilidades motrices de cada alumno.
Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una breve dinámica de presentación para generar un ambiente de confianza y respeto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de diferentes ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.
   
   
   • Presentación de diferentes actividades deportivas y de juego que pongan a prueba las capacidades motrices de los alumnos, como carreras, saltos, lanzamientos, etc.
   
   
   • Los alumnos participarán en las actividades y se les dará retroalimentación sobre sus habilidades y destrezas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre las capacidades y habilidades motrices identificadas en cada alumno.
   
   
   • Compartir experiencias y emociones vividas durante la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Iniciación deportiva inclusiva
Objetivo específico: Fomentar la inclusión y el trabajo en equipo a través de la práctica deportiva.
Actividades:

1. Inicio (10 minuto