Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo: Construir circunferencias a partir de distintas informaciones y verificar los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de obtener el perímetro y área de una circunferencia.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el tema anterior de geometría.


2. Realizar una lectura breve sobre la importancia de las circunferencias en la vida cotidiana y en diferentes disciplinas.


3. Plantear el problema de obtener el perímetro y área de una circunferencia y su relevancia en distintos contextos.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


2. Proporcionar materiales como compás, regla, calculadora y papel.


3. Solicitar a los grupos que realicen una investigación sobre las características de una circunferencia, círculo y esfera, así como sus fórmulas para calcular el perímetro y área.


4. Orientar a los estudiantes para que realicen las construcciones geométricas de una circunferencia utilizando diferentes datos proporcionados.


5. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la argumentación fundamentada.


6. Acompañar a los estudiantes durante el desarrollo de las actividades, brindando apoyo y aclarando dudas.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


2. Reflexionar sobre los criterios de existencia y unicidad de las circunferencias.


3. Evaluar los aprendizajes logrados a través de un