Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

NORMA ALICIA RIVERA
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuida su salud al llevar a cabo medidas de seguridad, higiene y limpieza, en la preparación y consumo de alimentos y bebidas saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Cuida su salud al llevar a cabo medidas de seguridad, higiene y limpieza, en la preparación y consumo de alimentos y bebidas saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Se observa que el alumnado no realiza correctamente medidas de higiene personal durante el horario escolar al ingresar a sanitarios o comedor.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.

  • Explicación de la importancia de llevar una vida saludable y cuidar la salud a través de una adecuada alimentación.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consideran saludables.

  • Presentación de casos reales en los que una mala alimentación afecta la salud.

  • Formación de equipos de trabajo.


Sesión 2 (Investigación):



  • Investigación en equipo sobre los alimentos y bebidas saludables más comunes en su contexto sociocultural.

  • Identificación de los beneficios de estos alimentos y bebidas para la salud.

  • Elaboración de un listado de alimentos y bebidas saludables para compartir con la comunidad escolar.

  • Preparación de material informativo con imágenes y descripciones de los alimentos y bebidas seleccionados.


Sesión 3 (Servicio):



  • Presentación del material informativo a la comunidad escolar (otros alumnos, maestros y padres de familia).

  • Distribución del material en lugares estratégicos de la escuela (comedores, aulas, s