Comprensión y producción de textos informativos
ZULEMI ROSSELY CANUL
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica información específica sobre asuntos de su interés, y comprende el tema central.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos informativos
Sesión 1:
Tema: Introducción a la comprensión y producción de textos informativos
Objetivo: Comprender el concepto de texto informativo y su importancia en la adquisición de conocimientos.
Actividades:
- Presentar a los alumnos el concepto de texto informativo y ejemplos de este tipo de textos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés colectivo e individual de los alumnos.
- Explicar la importancia de la comprensión de textos informativos para adquirir nuevos conocimientos.
- Realizar la actividad "Lectura y comprensión" en la cual los alumnos leerán un texto informativo corto y responderán preguntas de comprensión.
Sesión 2:
Tema: Identificación de información específica en textos informativos
Objetivo: Identificar información específica sobre asuntos de interés propio en textos informativos.
Actividades:
- Recordar la definición de texto informativo y su importancia.
- Presentar a los alumnos un texto informativo sobre un tema de interés colectivo.
- Explicar la importancia de identificar la información específica en textos informativos.
- Realizar la actividad "Identificando información específica" en la cual los alumnos leerán un texto informativo y deberán identificar la información específica relacionada a su interés propio.
Sesión 3:
Tema: Comprensión del tema central en textos informativos
Objetivo: Comprender el tema central de un texto informativo.
Actividades:
- Repasar la definición de texto informativo y la importancia de identificar información específica.
- Presentar a los alumnos un texto informativo más extenso sobre un tema de interés colectivo.
- Explicar la