Introducción al tema de los números naturales

Abigail Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema Estudio de los números: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema de los números naturales


Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, ordenarán, leerán y escribirán números naturales de hasta cuatro cifras; identificarán regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema a los alumnos.
    b. Realización de una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema de los números, por ejemplo, a través de adivinanzas numéricas.



  2. Exploración (10 minutos)
    a. Planteamiento de una situación cotidiana en la cual se necesite contar, representar y ordenar números.
    b. Los alumnos trabajarán en parejas o en grupos pequeños para resolver la situación planteada.
    c. Registro de las diferentes formas de representar los números utilizados por los alumnos.



  3. Indagación (15 minutos)
    a. Los alumnos compartirán sus soluciones y formas de representación.
    b. El docente guiará el análisis de las regularidades que se pueden encontrar en los números que representan decenas, centenas y millares.
    c. Realización de preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como ¿Qué pasa si cambiamos el orden de las cifras en un número?, ¿Cuál es la diferencia entre un número par y un número impar?, entre otras.



  4. Cierre (10 minutos)
    a. Recapitulación de los conceptos y regularidades aprendidas sobre los números naturales.
    b. Planteamiento de una tarea para la siguiente clase relacionada con la interpret