Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Inteligencia emocional

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Obtención y representación de información.


• Presentación del problema interdisciplinar: Inteligencia emocional.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben escribir en su cuaderno sobre la importancia de la inteligencia emocional en su vida diaria.


• Presentación de conceptos básicos sobre tablas y gráficas.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán buscar ejemplos de tablas y gráficas en revistas, periódicos o internet y analizar su estructura y función.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la actividad de investigación.


• Explicación detallada sobre tablas y gráficas de barras.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una tabla con datos proporcionados por el profesor y representarla mediante una gráfica de barras.


• Reflexión sobre la importancia de la organización y representación visual de la información.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos.


• Introducción a las gráficas circulares.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una gráfica circular utilizando datos proporcionados por el profesor.


• Reflexión sobre la importancia de la comparación y proporción de la información.

Sesión 4:

• Retroalimentación de la actividad práctica.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán buscar información relacionada con el tema de inteligencia emocional y repr