Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de figuras compuestas.

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de figuras compuestas.

Objetivo (PDA): Utilizar estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Resolver el problema "Utilizar estrategias diversas para determinar el perímetro y área de figuras compuestas" de manera interdisciplinar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el problema a resolver.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos sobre el cálculo del perímetro y área de figuras simples.


• Realizar una lluvia de ideas sobre estrategias que pueden utilizarse para determinar el perímetro y área de figuras compuestas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una figura compuesta.


• Cada grupo deberá descomponer la figura en figuras simples y determinar el perímetro y área de cada una.


• Luego, deberán sumar los resultados para obtener el perímetro y área de la figura compuesta.


• Los alumnos utilizarán diferentes estrategias para realizar los cálculos.


• El profesor y otros compañeros de clase brindarán orientación y apoyo durante el proceso.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus resultados y explicará las estrategias utilizadas.


• Se realizará una reflexión en grupo sobre las diferentes estrategias y su eficacia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos de perímetro y área de figuras compuestas.


• Realizar una breve actividad de repaso sobre figuras simples y su cálculo de perímetro y área.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos diferentes co