Los seres vivos y el cuidado del entorno natural

Preescolar
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los seres vivos y el cuidado del entorno natural


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los seres vivos y el entorno natural, despertando su curiosidad y motivándolos a aprender cosas nuevas.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos que los alumnos conocen.

  2. Presentación de imágenes y videos que muestren distintos seres vivos y su relación con el entorno natural.

  3. Realizar una observación guiada de elementos naturales presentes en el aula (por ejemplo, una planta o un acuario con peces) utilizando los sentidos.

  4. Elaborar una lista en conjunto de las dudas y preguntas que surjan a partir de la observación.


Recursos:



  • Imágenes y videos de seres vivos y su entorno natural.

  • Elementos naturales presentes en el aula.


Sesión 2: Explorando el entorno natural (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la exploración del entorno natural cercano a los alumnos, para que puedan resolver sus dudas y aprender nuevas cosas.


Actividades:



  1. Realizar una salida al entorno cercano (por ejemplo, el patio de la escuela) para observar y explorar elementos naturales como plantas, árboles, insectos, etc.

  2. Fomentar que los alumnos utilicen sus sentidos para observar y descubrir características de los seres vivos.

  3. Registrar las observaciones realizadas en un cuaderno de campo o en dibujos.


Recursos:



  • Cuadernos de campo.

  • Lápices, colores y otros materiales de dibujo.


Sesión 3: Los problemas del entorno natural (45 minutos)


Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre los problemas que pueden afectar a los seres vivos y su entorno natural, enfocándose en el cuidado d