Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Nivel: Primaria 4º
Objetivo: Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Falta de fluidez lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los cuentos

• Presentación del tema: ¿Qué es un cuento? Características de los cuentos.


• Actividad: Lectura en voz alta de un cuento corto elegido por el docente.


• Discusión y análisis del cuento: preguntas sobre la trama, los personajes, el mensaje, etc.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen un cuento corto para la próxima sesión.

Sesión 2:
Tema: Cuentos de distintos orígenes

• Presentación de cuentos de distintos países y culturas.


• Actividad: Los alumnos seleccionan y leen en parejas un cuento de un país/cultura diferente al suyo.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los cuentos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que elijan otro cuento de un país/cultura diferente para la próxima sesión.

Sesión 3:
Tema: Producción de cuentos propios

• Actividad: Los alumnos escriben su propio cuento basado en alguna cultura o experiencia personal.


• Apoyo en la escritura creativa: revisión y corrección de los cuentos por parte del docente.


• Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen la lectura de su cuento en voz alta para la próxima sesión.

Sesión 4:
Tema: Lectura en voz alta de los cuentos propios

• Actividad: Los alumnos leen en voz alta su cuento