Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): El alumno debe usar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del problema: Lectura y escritura deficiente en los alumnos.


• Motivación: Exponer la importancia de la lectura y escritura en la vida cotidiana y en el manejo de la información.

Fase de desarrollo:

• Explicación del objetivo de la clase: Uso de tablas y gráficas para analizar información.


• Introducción a los diferentes tipos de tablas y gráficas (barras, circulares).


• Ejemplos de cómo obtener información de las tablas y gráficas.

Fase de cierre:

• Actividad práctica: Los alumnos trabajan en grupos para crear una tabla y gráfica a partir de información proporcionada.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de las tablas y gráficas para el análisis de información.


• Tarea: Los alumnos deben buscar ejemplos de tablas y gráficas en su entorno y escribir una breve descripción de cómo se usa la información en cada caso.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Introducción al problema interdisciplinar: Lectura y escritura deficiente.

Fase de desarrollo:

• Ejercicio de lectura comprensiva: Los alumnos deben leer un texto relacionado con la obtención y representación de información y responder a preguntas de comprensión.


• Actividad práctica: Los alumnos deben escribir un pequeño